Каким должен быть учитель ХХI века?

Учителем начальных классов я проработала до 70 лет, за плечами педагогический стаж более чем в 20 лет. Каждое утро по пути в школу умоляла: «Господи, пошли мне слово!» Слово, которое дойдет до детских сердец. Слово, которое вдохновит детей на учебу, поможет в старании.

«Покажите мне свои глазки!»

…Звонок на урок. Ученики встают, чтобы приветствовать учителя. «Дети, - прошу я, - покажите мне свои глазки!» Внимательно всматриваюсь в них, не тороплюсь, а они все смотрят и смотрят на меня. Ребята в ожидании того, что сегодня я им приготовила, чем удивлю, чему научу. А я замечаю: вот эти глазки горят, а эти проспали и забыли умыться, а эти припухли и печальные. Сразу видно, кто на уроке будет активным, а кому надо помочь. Открывается дверь - идет опоздавший и виновато просит войти. Разрешаю. Кто-то забыл тетрадь, у кого-то не пишет ручка, сломался карандаш, нет линейки... Все, что нужно к уроку, лежит на подоконнике, дети тихо подходят и берут необходимое. Обстановка теплая, доброжелательная, рабочая, никаких наставлений и нравоучений. После каждой четверти я кладу новые карандаши, линейки, ручки на подоконник. В моем классе все дети знали: порвались брюки - зашьем, не успела заплести косы - поможем, нет пластилина или гуаши - не беда, дадим!

По моим наблюдениям, современные дети очень любят трудиться. Главное - надо их озадачить, заинтересовать, дать им дело. Плохо, когда на ученика вешают «наследственный» ярлык («папа был лодырь», «дед был бестолковый, и ты будешь такой же»). Для того чтобы ребенок шел в школу с радостью, надо создать все условия для учебы, а главное - не забывать, что перед нами личность со своими взглядами, мнением, настроением, радостями и печалями. Мы, учителя, должны это всегда помнить. Помнить, что перед нами человек, еще маленький, но готовый познавать мир, и нам необходимо помочь ему сориентироваться в этом мире, чтобы стать настоящим человеком.

Не профессия, это образ жизни

Я согласна с тем, что настоящий учитель должен постоянно жить детьми: днем и ночью думать о них. Учитель, который ведет урок и постоянно смотрит на часы, - это не учитель, а временщик. Он долго в школе не задержится. Быть учителем - значит отдать всего себя детям.

…Очередной классный час. Тема: «Годовщина снятия блокады Ленинграда». Начинаю рассказывать своим второклашкам о войне. И что вижу? Дети тянут руки, глаза у всех серьезные. Ребята стали мне рассказывать об ужасах Великой Отечественной войны. Они наперебой говорили, как с голоду умирали мирные люди, среди которых были и дети. Как подростки стояли у станков, как мальчишек и девчонок подвязывали к этим станкам, чтобы юные рабочие не упали. Как голодная Таня Савичева вела дневник, где записывала каждый прожитый день. А я ведь не давала им задания приготовиться к классному часу! Меня переполняла гордость за своих непосед. Я видела перед собой добрые, чистые, горящие глаза, способные сопереживать, чувствовать душевную и физическую боль тех, кто жил в те далекие грозовые годы.

Чтобы делать какие-то выводы о ребенке, его поведении, прилежании, нужно научиться читать по глазам состояние его души, знать, что у него на сердце. Мы часто говорим о том, что с каждым годом дети все труднее. Нет! Подумайте, а в какой мир они приходят? Что мы для них приготовили? Особенно сейчас, в век высоких технологий. Что они видят, слышат, с чем сталкиваются прежде, чем прийти в первый класс? Вот где необходимы толерантность и горячее доброе сердце учителя. Первоклассники идут в школу уже с большим запасом знаний. Но каких? Наша задача - помочь им разобраться, что хорошо, а что плохо. На это уйдет много времени, на то мы и учителя, чтобы терпеливо ждать, когда наши «зернышки» дадут полноценные всходы.

Надо уметь прощать

На мой взгляд, современные дети ХХI века не зацикливаются на мелочах, главное для них - это конечный результат. Они быстро соображают, решительны и серьезны. Чтобы эти качества увидеть, нужно глубже всматриваться в их души. Мои ученики, когда я начинала их за что-нибудь журить, спокойно, с грустинкой в глазах выслушивали меня и спрашивали: «А когда будем писать?» Это свидетельствовало о том, что они хорошо осознают свои поступки и серьезно переживают за свои шалости, но внешне свои переживания не показывают. Им не нужно долго объяснять, они все понимают с полуслова. С ними надо жить и разговаривать, как со взрослыми. Они не любят сюсюканья. Наша задача - заслужить такое доверие в детских сердцах, чтобы ребята шли к нам за помощью, как к близкому и верному другу, чтобы могли доверить свои секреты. А для этого нам необходимо изменить себя и свои взгляды, отношение к ученикам, ежедневно заниматься самообразованием.

Больше улыбайтесь, дорогие педагоги! Улыбка - это ключ к дружескому взаимоотношению. Надо немного оставаться детьми, быть жизнерадостными, креативными. Если учитель долго помнит обиду и не может простить ученика, ему в школе делать нечего.

Читайте больше детям вслух

Когда появились компьютеры, думала, никогда их не освою, но при желании можно свернуть любые горы. Компьютер очень помогал в работе. Урок становился более насыщенным, эстетичным, разнообразным. Но я заметила, что мои ученики любят, когда я читаю им вслух. Они в ожидании открытий. Они доверяют мне, и этот процесс взаимный. Читайте больше детям вслух! Но читайте так, чтобы у них дух захватывало! Читайте с любовью, с трепетом! Кто если не мы научит детей полюбить книгу?! Мои воспитанники предпочитали живое общение мультимедийному. Очень любили внеклассные мероприятия, костюмированные представления, с удовольствием разучивали слова, пели песни. В группе продленного дня два раза в неделю вывешивала на доске ребусы. Кто разгадает, подходит и шепчет мне на ушко. Кто разгадал первым, тому аплодисменты.

Так каким же должен быть учитель ХХI века? Таким, который сможет отвечать вызовам времени, чувствовать современных детей, преодолевать трудности, не теряться в постоянно меняющемся мире, в лавине информации оставаться высоконравственным и духовно богатым человеком, суметь зажечь огонек в сердцах детей. Вот к такому учителю потянутся дети.

Сегодня представителям молодого поколения, выбравшим замечательную профессию учителя, хочется пожелать оптимизма, постоянно быть в поиске нового, самосовершенствоваться и зажигать детские сердца добрыми делами. Ведь в руках учителя будущее нашей страны: насколько грамотным и воспитанным будет молодое поколение, настолько сильна будет и наша Родина. Здоровья, радости, ярких улыбок вам! А главное, пытливых и добрых учеников!

Валентина Головушкина, 
ветеран-педагог Вахитовского района 
г. Казани