Такую информацию озвучили на площадке Общественной палаты РТ в ходе обсуждения публичных целей и задач Министерства образования и науки РТ на этот год.
Первый докладчик, начальник отдела кадровой политики Минобрнауки РТ Гузель Гатауллина отметила, что доля молодых педагогов в системе образования республики, то есть до 35 лет, немного выросла и теперь составляет 20,4%. «Этот небольшой, но важный рост свидетельствует об эффективности наших мер по привлечению молодежи в профессию», - сказала она.
Всего в системе образования республики работают около 77 тысяч человек. Из них 32 тысячи - школьные учителя, а 14 тысяч - воспитатели в детских садах. Средний возраст школьного учителя - 47 - 48 лет.
На начало учебного года было почти 2,7 тысячи вакансий. Больше всего в республике не хватает учителей начальных классов, математики, русского языка, физики, иностранного языка и информатики.
Хорошая новость в том, что по сравнению с прошлым годом дефицит кадров немного уменьшился (раньше учителей требовалось больше), то есть намечается положительный тренд.
Сейчас в республике на педагогов учатся более 18 тысяч студентов вузов и колледжей. Каждый год выпускаются около 4 тысяч новых специалистов. Но далее картина совсем не радужная: только около 75 - 76% выпускников педколледжей затем идут работать в школы. Из тех, кто начал работать в прошлом учебном году, почти 95% остались в профессии.
К работе привлекают и будущих учителей - студентов. Сейчас в школах и садиках трудятся больше 600 студентов-старшекурсников. Обычно они после этого не бросают профессию. Но вообще после окончания вуза по профилю идут работать примерно 50%.
Более того, как призналась в беседе с корреспондентом «КВ» Гузель Гатауллина, даже если все 100% выпускников и колледжей, и вузов пойдут работать по специальности (а такого на практике не будет никогда), то и тогда весь кадровый дефицит не восполнится.
Чтобы заинтересовать детей профессией учителя, в 220 татарстанских школах открыты специальные педагогические классы, где учатся более 5,6 тысячи старшеклассников. Многие из них потом поступают в педагогические вузы. Но не все.
Так что, несмотря на все усилия властей, проблема остается острой. Министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин со своей стороны привел тревожную статистику: 32% молодых учителей уходят из школ в течение первых трех лет работы. Он назвал такое положение вещей «катастрофой».
Кроме того, многие татарстанские выпускники педвузов уезжают работать в другие регионы (больше всего в Москву или Санкт-Петербург). Хотя больше половины (примерно 60%) из них все же возвращаются.
О том, что еще делается, чтобы удержать молодежь в системе образования и повысить престиж профессии, рассказала начальник отдела развития дополнительного профессионального образования Минобрнауки РТ Роза Шаяхметова. Если кратко изложить ее доклад, то для этого в республике вводят различные выплаты, надбавки, а также гранты для молодых учителей. Федеральная программа «Земский учитель» тоже призвана помочь решить проблему дефицита кадров. Однако ситуация остается сложной.
