Как школьнику противостоять экстремизму?

Помнят о ней и в казанской школе №171, где в минувшую среду прошел открытый урок под названием, говорящим само за себя: «Экстремизму - нет!» Так здесь встретили День солидарности в борьбе с терроризмом - дату памяти 3 сентября установили после событий в Беслане. Старшеклассники казанской школы собрались с педагогами в актовом зале, чтобы вместе обсудить: что может сделать каждый из них для предотвращения таких трагедий в будущем? На встречу со школьниками пришел заместитель председателя Комитета Госсовета РТ по законности и правопорядку Рафил Нугуманов. Открытый урок с непростой темой начался с минуты молчания в память о жертвах осетинской трагедии. От минуты молчания - к часовому разговору о том, что сделать, чтобы люди не попадали в путы экстремизма и терроризма. Ведь только за последние 9 лет в России произошло более 50 крупных терактов, в результате которых погибли около двух тысяч человек! - У нас в Татарстане сложилась нормальная политическая обстановка. В республике проживают представители более 115 национальностей, и все мы живем в мире и согласии, - с такими словами обратился к собравшимся Рафил Нугуманов. - Но, к большому сожалению, даже в таком стабильном регионе, как наш Татарстан, нашлись экстремисты, которые совершили ряд террористических вылазок. Нас очень хотят поссорить на национальной, межконфессиональной почве, для этого пытаются использовать татарстанских ребят, одурманенных экстремизмом. Поэтому в противостоянии этому злу так важна профилактика.В ходе встречи школьники высказали свою позицию и негативную оценку экстремистских течений среди молодежи. Итогом обсуждения темы признана необходимость выступать сообща против этого зла сегодняшних дней.Добавим, что такие уроки 3 сентября прошли во всех школах Татарстана. Занятия организованы в рамках стартовавшего в сентябре месячника «Экстремизму - нет!» Его цель - укрепление межнационального и межконфессионального согласия в республике, профилактика экстремизма и терроризма, формирование общественного мнения.