Да, все мы - настоящие сказочники, но не все догадываются об этом. Мы сами творим и выстраиваем свою судьбу по всем законам сказочного жанра. Но почему наши истории зачастую получаются не такими волшебными и добрыми, как хотелось бы? Можно ли изменить сценарий своей жизненной сказки и начать играть в ней по своим правилам? О каких проблемах детей могут рассказать их любимые сказочные герои? Как сказки помогают исцелиться от вполне реальных заболеваний? Эти вопросы обсуждали психологи коррекционных учреждений Татарстана на четырехдневном учебном семинаре по сказкотерапии, который состоялся в республиканском центре социально-психологической помощи населению «Зеркало». Вела занятия гостья из Москвы - исполнительный директор Федерации психологов образования России и Международного сообщества сказкотерапевтов, директор Центра практической психологии образования Ольга Мелентьева.
- Ольга Станиславовна, в чем главный принцип сказкотерапии? - Сказкотерапия - один из психотерапевтических методов. Мы работаем не со сказкой, а с человеком. Эффективность работы во многом зависит от его готовности воспринимать сказку, умения фантазировать. Чем лучше развита фантазия, тем больше вариантов развития события можно придумать. А из них уже определять дальнейший план действий.
- Но как выбрать ту сказку, которая поможет в конкретной ситуации?- Все зависит от того, какую задачу решаем. Например, если у ребенка возникли какие-то страхи, трудности в общении, можно не только рассказать ему сказочную историю, но и поиграть в сказку, чтобы он исполнил роль того или иного сказочного героя. А еще можно сказки рисовать. Есть сказки коррекционные, терапевтические. Они в доступной форме объясняют ребенку, что можно делать, а что нельзя. На примере сказочных сюжетов и персонажей дети легко усваивают принципы поведения. Также сказка помогает взрослому человеку найти общий язык с ребенком, лучше понять причину его проблем и определить пути решения. - С детьми все понятно. А как реагируют взрослые, когда им предлагают поиграть в сказку? - Сказка - мир, где можно все. У нее безграничные возможности. А что такое реальность? Это бесконечное количество ограничений. Ограничения и запреты глубоко сидят в нашем сознании. Бывают случаи, когда пациентам предлагаешь пофантазировать, сочинить сказку, а они отвечают: «Да вы что, как и о чем можно фантазировать на нашу зарплату?!» У других, наоборот, фантазия так разыгрывается, что уводит далеко от жизни. «Улететь» в сказке очень легко. Поэтому в какие-то моменты очень важно сказать: «Стоп!» Когда мы работаем с миром образов, он не должен быть оторван от реальности. Это один из принципов сказкотерапии. - Как придумать правильную и эффективную сказку?- Сказка, казалось бы, легкий жанр, но в ней много подводных камней. Герои сказок определенным образом составляют нашу культуру, формируют стратегию поведения в тех или иных ситуациях. Поэтому сказка - сильный прием воздействия на подсознание и поведение человека. Эти модели поведения с самого раннего детства крепко закрепляются в нашем сознании. Поэтому здесь чрезвычайно важно соблюдение психологической безопасности человека. Причем в работе со взрослыми психологической безопасности надо уделять особое внимание. Сочинение сказки - это совместная работа пациента и психолога, который знает все тонкости сказкотерапии. Если пациент ребенок, то в процесс включаются и родители. Не надо думать так: придумал, рассказал правильную сказку и все - проблемы решатся "по щучьему велению, по моему хотению". Нужно провести работу над собой. - Сейчас очень популярен жанр фэнтези. Не опасны ли подобные книги, фильмы, мультфильмы для психического и психологического состояния детей? - Тяга к фантазийному миру у детей действительно большая. Возможно, погружение в фэнтези - это уход от реальной жизни. На современного человека каждую секунду обрушивается огромный поток информации. Для того чтобы в нем адаптироваться и ориентироваться, мы используем привычный и традиционный механизм - сказку. По сути фэнтези - это классическая волшебная сказка, которая делается по всем законам жанра. По поводу того, какое влияние оказывает фэнтези на сознание ребенка, мнения разные. В историях герой может сталкиваться с любыми трудностями, проходить через испытания, но главное, чтобы в финале он побеждал. Закон правильной сказки - добро, несмотря ни на что, все-таки побеждает. А герой получает заслуженную награду. Так у ребенка вырабатывается стратегия умения побеждать. Он ощущает себя победителем. Это чувство поможет ему в дальнейшем справляться со всеми жизненными проблемами.
- Ольга Станиславовна, в чем главный принцип сказкотерапии? - Сказкотерапия - один из психотерапевтических методов. Мы работаем не со сказкой, а с человеком. Эффективность работы во многом зависит от его готовности воспринимать сказку, умения фантазировать. Чем лучше развита фантазия, тем больше вариантов развития события можно придумать. А из них уже определять дальнейший план действий.
- Но как выбрать ту сказку, которая поможет в конкретной ситуации?- Все зависит от того, какую задачу решаем. Например, если у ребенка возникли какие-то страхи, трудности в общении, можно не только рассказать ему сказочную историю, но и поиграть в сказку, чтобы он исполнил роль того или иного сказочного героя. А еще можно сказки рисовать. Есть сказки коррекционные, терапевтические. Они в доступной форме объясняют ребенку, что можно делать, а что нельзя. На примере сказочных сюжетов и персонажей дети легко усваивают принципы поведения. Также сказка помогает взрослому человеку найти общий язык с ребенком, лучше понять причину его проблем и определить пути решения. - С детьми все понятно. А как реагируют взрослые, когда им предлагают поиграть в сказку? - Сказка - мир, где можно все. У нее безграничные возможности. А что такое реальность? Это бесконечное количество ограничений. Ограничения и запреты глубоко сидят в нашем сознании. Бывают случаи, когда пациентам предлагаешь пофантазировать, сочинить сказку, а они отвечают: «Да вы что, как и о чем можно фантазировать на нашу зарплату?!» У других, наоборот, фантазия так разыгрывается, что уводит далеко от жизни. «Улететь» в сказке очень легко. Поэтому в какие-то моменты очень важно сказать: «Стоп!» Когда мы работаем с миром образов, он не должен быть оторван от реальности. Это один из принципов сказкотерапии. - Как придумать правильную и эффективную сказку?- Сказка, казалось бы, легкий жанр, но в ней много подводных камней. Герои сказок определенным образом составляют нашу культуру, формируют стратегию поведения в тех или иных ситуациях. Поэтому сказка - сильный прием воздействия на подсознание и поведение человека. Эти модели поведения с самого раннего детства крепко закрепляются в нашем сознании. Поэтому здесь чрезвычайно важно соблюдение психологической безопасности человека. Причем в работе со взрослыми психологической безопасности надо уделять особое внимание. Сочинение сказки - это совместная работа пациента и психолога, который знает все тонкости сказкотерапии. Если пациент ребенок, то в процесс включаются и родители. Не надо думать так: придумал, рассказал правильную сказку и все - проблемы решатся "по щучьему велению, по моему хотению". Нужно провести работу над собой. - Сейчас очень популярен жанр фэнтези. Не опасны ли подобные книги, фильмы, мультфильмы для психического и психологического состояния детей? - Тяга к фантазийному миру у детей действительно большая. Возможно, погружение в фэнтези - это уход от реальной жизни. На современного человека каждую секунду обрушивается огромный поток информации. Для того чтобы в нем адаптироваться и ориентироваться, мы используем привычный и традиционный механизм - сказку. По сути фэнтези - это классическая волшебная сказка, которая делается по всем законам жанра. По поводу того, какое влияние оказывает фэнтези на сознание ребенка, мнения разные. В историях герой может сталкиваться с любыми трудностями, проходить через испытания, но главное, чтобы в финале он побеждал. Закон правильной сказки - добро, несмотря ни на что, все-таки побеждает. А герой получает заслуженную награду. Так у ребенка вырабатывается стратегия умения побеждать. Он ощущает себя победителем. Это чувство поможет ему в дальнейшем справляться со всеми жизненными проблемами.
