Куда пропали книги для юношества?

СПОР. Я не о падении интереса к чтению, а исключительно о жанрах, представленных в современной литературе, востребованных той аудиторией, которую в советские времена было принято называть старшим школьным возрастом.  Попутно сравним с той литературой, которая воспитала предыдущие поколения. Пару месяцев назад тетя, воспитывающая 14-летнего сына, поделилась радостной новостью - любимое чадо наконец-то проявило интерес к чтению, осилив в рамках школьной программы «Робинзона Крузо». Тут же последовал вопрос: чем бы закрепить и углубить этот интерес? В семье возникла жаркая полемика. Если с иностранными авторами споров практически не было - все сошлись во мнении, что любой юноша обязан в этом возрасте прочитать Лондона, Купера, Стивенсона, Скотта, Дюма, Сенкевича (с небольшими оговорками к списку присоединился Толкиен), то по поводу русскоязычных авторов мнения разделились. Старшее поколение настаивало на жизнеописании Павки Корчагина (которое, кстати, пытаются сейчас вернуть в школьную программу), родители нахваливали братьев Стругацких. А я добавил к этому списку незаслуженно обделенную вниманием фантастику позднего перестроечного и раннего постсоветского периодов. В общем, обстановка была горячей. Но когда страсти утихли, все поняли главное - ни у кого из нас не возникло сомнений в том, что является юношеской литературой.СРАВНЕНИЕ. Пару лет назад мне остро захотелось перечитать любимых авторов своего отрочества. Конечно, многое показалось наивным, а накал приключенческих романов уже не показался столь острым. Но светлые чувства от прочитанного остались. Причем не только ностальгические, к ним прибавились впечатления более зрелого человека. Особенно приятно было перечитать Владислава Крапивина, прекрасного детского автора, которого с еще большим удовольствием читают взрослые. Воодушевившись собственным примером, я предложил почитать этого автора моему другу 30 лет, который в детстве с его творчеством не сталкивался. Реакция просто поразила: «Персонажи напомнили мне, каким должен быть человек. И как много я делаю неправильно в ежедневном стремлении к собственной выгоде...» Именно таких персонажей рисует нам юношеская литература: сильных, волевых, гуманных, честных и справедливых. Притом это не калька, а живые люди со своими сомнениями и непростым выбором.ГЛАВНОЕ. Лейтмотив такой литературы - романтика. Причем это не просто сентиментализм, а романтика неизвестного, борьбы, поиска. Моя юность пришлась на 90-е, когда приоритеты выбора профессии сместились у молодежи в сторону бизнеса. Но многие по-прежнему хотели стать моряками, геологами, археологами, летчиками. Благородные профессии врача и педагога также находили отклик в сердцах юношей и девушек. Да, таких было меньше, чем прочих, на них смотрели как на восторженных идиотов. Но они были! А попробуйте теперь спросить школьный класс о их будущих профессиях. В бытность свою учителем я пробовал. И ни от одного подростка не услышал, что он хотел бы стать космонавтом. Еще лет 30 назад таких было бы большинство. С уверенностью могу сказать, что повлияло на это тогда не только активное освоение космоса, но и научная фантастика, столь популярная у молодых людей в те годы.Она и сейчас очень популярна как жанр среди молодежи. Но большую ее часть литературой назвать нельзя даже с натяжкой. В любом книжном магазине можно увидеть полные полки штампованных серийных романов о спецназе, мутантах, природных аномалиях и инопланетянах без намека на содержание и малейшей претензии на смысл. Зато процветают псевдофилософские романы с амбицией на актуальное звучание, в которое рядятся очевидные мысли. Что поделаешь, коммерциализация делает свое дело! В наше время успешным романом считается тот, который хорошо продается. Хотя лично для меня слово «бестселлер» стало уже ругательным. Такая ситуация не только в России, но и во всем мире. Чтобы понять это, достаточно посмотреть несколько подростковых фильмов, вышедших на экраны в последние годы и снятых по популярным романам.БЕДА. Тут-то и кроется главная беда - тотальное упрощение литературы. Конечно, детская и юношеская литература должна учитывать возраст своего читателя, его интересы и проблемы. Но это не означает, что содержание нужно разжевать и положить в рот. Вместо понимания психологии этого возраста авторы спекулируют их проблемами и эмоциями. А вместо искреннего разделения интересов заигрывают с читателем посредством их.Я ни в коем случае не хочу обвинять писателей, которым хочется сытно жить. Тем более не хочу обвинять молодежь в деградации, о чем так любит говорить каждое поколение о последующем. Но думаю, каждый понимает, что чтение - это, пожалуй, самый важный компонент самовоспитания и саморазвития. Потому закончить хотелось бы чуть переиначенными словами одного современного поэта: «Если преданность женщин и верность друзей - это все, что у тебя есть, значит, ты с детства хорошими книгами жил».