Не верите? Я сначала тоже решил, что он перегибает. Но давайте разберемся и взвесим все «за» и «против» такой системы контроля.ВО-ПЕРВЫХ, во многих школах срабатывает СМС-оповещение родителей, когда их чадо приходит в школу и выходит из нее. Плюсы очевидны - прогулять незаметно для родителей у того не получится. К тому же всегда видно, пошел ребенок после школы сразу домой или болтается на улице. Минусы тоже есть. Как известно, каждому человеку необходимо личное время и пространство. Очевидный пример - юноша-старшеклассник, воспылав романтическими чувствами к девушке, желает проводить ее до дома. Конечно, ответственнее всего сообщить об этом событии родителям. Но неужели никто в этом возрасте не стеснялся своих чувств и не скрывал их от родителей? Таких примеров можно назвать не один десяток.ВО-ВТОРЫХ, электронные дневники. Не буду говорить о том, сколько сложностей они прибавили учителям. Разговор о другом - о возможности родителей проверить успехи в учебе своего ребенка в любой момент и посмотреть его домашнее задание. А сверх того - пропуски уроков. С одной стороны, все хорошо и правильно. Достал смартфон или планшет, открыл дневник, набрал номер любимого чада и строгим голосом спросил: «Почему это мы не на математике?» (Пример взял не из головы, недавно сам стал свидетелем этой ситуации.) Но с другой стороны, старая система давала возможность ответственному школьнику исправить свои оценки, не ставя в известность родителей. Спорное достоинство, но такая ситуация помогает ребенку проявить себя взрослым.СПОРНЫЕ МОМЕНТЫ. Возьмем школьное питание - наличные деньги ребенку давать не нужно: в столовых они рассчитываются с помощью электронной карты. Удобно для родителей по ряду причин. Во-первых, маловероятна ситуация, что у ребенка отнимут деньги. Во-вторых, он не потратит их в ближайшем киоске, а поест. К тому же с помощью электронного приложения можно следить и за рационом школьника, убеждаясь, что он поел горячее, а не купил фастфуд. Плюсы очевидны, но я в очередной раз советую вспомнить себя ребенком. Лично меня родители деньгами не баловали. Возможность скопить хоть какую-то сумму была только от денег на обеды. А личные деньги школьнику необходимы для того хотя бы, чтобы купить мороженое девушке, которую провожаешь до дома. Не думаю, что справедливыми будут замечания, дескать, раз такой взрослый, чтобы за девочками ухаживать, то и деньги нужно заработать. Неправда! Заработать ребенок может только на каникулах. А в остальное время он должен думать об учебе - она его работа. Тем же, кто возразит, что честнее было бы попросить денег у родителей, хочу напомнить, как остро нуждаются подростки в личном пространстве.Конечно, контроль детям необходим. Можно сто раз напоминать о том, что все учатся только на своих ошибках. Но следует помнить, опыт - штука субъективного пользования. А шишки все же лучше набивать под присмотром. Лично у меня возникают опасения: а не станут ли школьники еще инфантильнее от такого тотального присмотра? У меня есть знакомая, 14-летний сын которой ни разу в жизни (!) не ездил на общественном транспорте - его всегда возят родители на авто. Конечно, остается только порадоваться такой заботе. Но когда однажды я предложил его взять с собой на мероприятие, то услышал вопрос: «А ты его домой завезешь?» Почти взрослого парня, который вполне способен один проехать несколько остановок?.. Не понимаю. Многие мне возразят, вот появится свой ребенок - не так за ним следить станешь. Не спорю. ГДЕ ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА? Но этими доводами я поделился с друзьями и знакомыми в возрасте от 20 до 50 лет. Мнения разделились на просто-таки канонические, как будто взятые из учебника педагогики. Одни выступали за тотальный контроль над ребенком, а другие за полную свободу. Правда, первые, подумав, смягчались и признавали, что к ребенку нужно относиться с уважением, помнить о его потребностях и интересах. А вторые признались, что им бывает очень страшно за своих детей. Значит, самое сложно для родителей - найти в этом вопросе золотую середину.
Комментарий почетного работника образования России, преподавателя русского языка и литературы казанской школы №72 Романа Гузенфельда: - Тотального контроля за школьниками нет, потому сравнение их с условно осужденными некорректно. Современные средства связи очень облегчают родительский контроль за успеваемостью учеников, равно как и самому ученику удобнее отслеживать таким образом информацию. С другой стороны, многие родители мало общаются с детьми. А ведение электронных дневников освобождает их от регулярного посещения школы для личной беседы с учителями-предметниками и классным руководителем.Введение электронной карты питания школьника встретили благосклонно. Благодаря ней дети меньше кусочничают, вместо этого более или менее рационально питаются. Более того, родители и сами часто просят усилить контроль за их детьми. Доходит до того, что многие выступают за уменьшение школьных каникул, потому что, мол, дети в это время предоставлены сами себе. А юные всегда путают свободу и волю.
Комментарий почетного работника образования России, преподавателя русского языка и литературы казанской школы №72 Романа Гузенфельда: - Тотального контроля за школьниками нет, потому сравнение их с условно осужденными некорректно. Современные средства связи очень облегчают родительский контроль за успеваемостью учеников, равно как и самому ученику удобнее отслеживать таким образом информацию. С другой стороны, многие родители мало общаются с детьми. А ведение электронных дневников освобождает их от регулярного посещения школы для личной беседы с учителями-предметниками и классным руководителем.Введение электронной карты питания школьника встретили благосклонно. Благодаря ней дети меньше кусочничают, вместо этого более или менее рационально питаются. Более того, родители и сами часто просят усилить контроль за их детьми. Доходит до того, что многие выступают за уменьшение школьных каникул, потому что, мол, дети в это время предоставлены сами себе. А юные всегда путают свободу и волю.
